Para el desarrollo conceptual de la temática, se tuvieron en cuenta los diferentes estudios que en su mayoría presentan resultados de actividad física solo desde el cumplimiento de recomendaciones frecuencia y duración, el nivel de actividad física desde la intensidad, pero pocos con la unificación de los tres parámetros. Desde una perspectiva de la actividad física como conducta y en últimas comportamental, existen teorías y modelos como el “Modelo Transteórico” para cambiar comportamientos nocivos hacia positivos para la salud. Los procesos de cambio y las etapas de cambio hacen parte de la transición de un estadio a otro. Existen estudios que presentan en sus resultados la relación entre la actividad física y constructos del MTT, pero con desarrollos observacionales y descriptivos pocos lo hacen desde la intervención. Objetivo Demostrar los efectos de una intervención de actividad física en las etapas de cambio de comportamiento en empleadas entre 35 y 55 años de la Universidad de Caldas. Pregunta ¿Cuáles son los efectos de una intervención de actividad física en las etapas de cambio de comportamiento en empleadas entre 35 a 55 años de la Universidad de Caldas? Diseño de investigación El estudio es de tipo experimental, prospectivo, longitudinal y analítico. La población comprendió 36 empleadas administrativas de la Universidad de Caldas distribuidas en 2 grupos (18 casos y 18 control). Se diseñó un modelo de intervención con base en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el Modelo Transteórico (MTT). Ver +

https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/17808 

Objetivo: caracterizar la actividad física de los empleados de la Universidad de Caldas. Metodología: estudio descriptivo transversal en 78 empleados. Desde febrero y diciembre de 2008, a cada empleado se le aplicaron los cuestionarios IPAQ abreviado (International Physical Activity Questionnaire) y de actividad física: aspectos sociodemográficos, condición física, motivos de práctica. Para el análisis y tabulación de los datos se utilizaron las técnicas de distribución de frecuencias. Se empleó la estadística descriptiva, utilizando el programa Epi-Info versión 6.0. Ver +

https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/hacialapromociondelasalud/article/view/1962

Este semillero pretende el estudio y solución de problemas en escolares, adulto y adulto mayor en actividad física en varios contextos. Por ello, puede ser integrado por estudiantes y profesionales que tengan un vínculo con la Universidad de Caldas.. Ver +

http://gaia.manizales.unal.edu.co/semillero_actividad_fisica/index